网络媒体的优势和劣势(电子媒体的利与弊)

美国人平均每天要花10个小时盯着屏幕看:5个小时在看电视,5个小时用于智能手机。这意味着美国儿童平均每天花在电子媒体上的时间比花在与父母交流和花在学校的时间多。

《社会性动物》| 电子媒体的利与弊

你可能听过你的父母和老师这样说过:“在我小时候,我们互相交谈,讲故事,编游戏,在外面跑来跑去。今天,生日聚会只是一群孩子在同一个房间里,围坐在一起吃蛋糕,看手机。我很担心这会对他们的社交技能造成什么影响。”

他们的担心有道理吗?这是显而易见的。雅尔达·乌尔斯和她的同事测量了学龄儿童的社交能力,对来自同一所学校的类似学生进行了测试,这些学生平均每天通过手机使用媒体所花费的时间为4.5小时。

首先,对所有学生的社交能力进行测试。

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具体来说,实验者向他们展示了表达不同情绪(恐惧、愤怒、悲伤、幸福)的面部图片,并被要求识别每个图片中的人所体验到的情绪。

然后,一半的学生被送到一个为期五天的夏令营,那里不允许使用手机或其他设备。其余的人带着他们的电子设备待在家里。五天后,所有的孩子都再次接受了测试,结果显示五天内没有手机的孩子的社会智力有了显著的提高。

虽然电子产品(包括电子游戏)可以成为强大的学习工具,似乎没有什么比好的面对面交流学习阅读和与他人互动更好。

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除了剥夺我们发展社交技能的机会外,深入社交网站还可以促使人们变得更加自我中心和自恋,并相信名声、财富、人气比友谊、慷慨、社区更重要。

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当然,这并非全部。显然,我们沉浸在数字世界中有利有弊。要记住,几乎每一种新的媒体形式都会对年轻人心灵产生令人担忧的影响,这是颇具启发性的。

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苏格拉底哀叹书籍的发明,他说这将促使人们“健忘”。当漫画书在20世纪30年代被引进时,父母被警告说漫画会将他们的孩子变成少年犯(不像那些被认为对年轻人有益的好书)。

广播、电视、电脑、短信、谷歌和PowerPoint——都被指责让我们变得懒惰、不那么聪明、缩短了注意力广度、破坏了我们的社会生活。

然而,我们的认知能力在电视、漫画书和其他技术迅速发展的几十年里得到了蓬勃发展,青少年的犯罪率却在下降

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技术将继续迅猛发展,并改变我们的生活方式,最好的反应不是哀叹这一事实,而是学会明智和适度地利用我们的技术设备。

研究已经证实了,在学习或工作时关闭电子邮件和Twitter、在桌上没有电话的情况下进行面对面的交谈、在大自然中散步、仰望天空和树木,都能够给人们带来心理上和情感上的益处。

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