丢手绢（丢手绢游戏作文400字四年级）

本文目录一览：

• 1、丢手绢的游戏规则是什么？
• 2、丢手绢的游戏规则
• 3、丢手绢游戏规则
• 4、丢手绢儿歌歌词
• 5、儿歌《丢手绢》歌词

丢手绢的游戏规则是什么？

丢手绢游戏玩法与规则是：孩子围成一圈，选一个人在后面转并把手绢丢在一个人身后。如果被放手绢的人发现，就要拿起手绢跟着跑，而丢手绢的人就在空位置坐下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏。如果被放手绢的人没有发现，就要表演一个节目。

丢手绢在幼儿园里是最常做的游戏活动之一。最传统的玩法是一个小朋友丢手绢，后来在此基础上大家进行了不同程度的发展和创新。

在玩的时候，让大家背儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈等等，如果选择多圈组合，既增加了游戏的难度，又可以给孩子提供更多游戏的机会。

丢手绢是孩子之间的互相协作、互相监督共同完成游戏的一个过程，大家乐在其中。在游戏过程中，有助于孩子学会动手和思考，学会彼此协调以及在谦让中学会竞争，学会和人如何相处等。

丢手绢的游戏规则

“丢手绢”游戏规则简单有趣,符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点。我为的大家整理的丢手绢的游戏规则，希望大家喜欢。

丢手绢游戏规则

1.每轮游戏参与人数为13名。或分组进行;

2.参与者围成一个大圈，并且坐在地上。第一个丢手绢的人可以自荐，或推选;

3.大家齐齐唱儿歌《丢手绢》，丢手绢的人随机把手绢扔到其他参与者的身后。当手绢丢到某参与者身后，则要起身对丢手绢的人进行追逐。如果丢手绢的人跑到被丢手绢的人的位置并且坐下。则被丢手绢的人要淘汰出局。如果，被丢手绢的人抓到丢手绢的人，则丢手绢的人则进行惩罚，淘汰。

开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。

如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的`，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

123木头人游戏规则

1.当闭眼的人叫完口令，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头闭眼。看到动的人，就要进行惩罚并且淘汰出局。

2.当游戏进行到最后，有人拍到闭眼人的肩膀。闭眼的人要追逐剩余的参与者，没抓到人，闭眼人则输，要进行大惩罚。若是抓到人，则被抓到的那个人要进行惩罚。

3.每轮参与人数为12名。

惩罚内容：自挑场上的惩罚饮品，或吃场上提供的芥末夹心饼干，或接受大冒险。

老鹰捉小鸡游戏规则

1.每轮游戏参与者为11名，可分组进行。

2.既选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余的做“小鸡”。

3.游戏开始，老鹰要抓排尾的小鸡，母鸡就要张开手臂，护住小鸡。要灵巧的闪躲。

4.老鹰要在6分钟之内抓住5只小鸡，如果没有，老鹰要进行大惩罚。如果老鹰完成任务，母鸡则要接受大惩罚。在游戏过程中，被捉住的小鸡，要进行惩罚并淘汰。

惩罚内容：老鹰和母鸡要是输的话，惩罚要加倍，喝两杯惩罚饮品，吃两块芥末夹心饼干。被捉住的小鸡要吃一块芥末夹心饼干。

丢手绢游戏规则

丢手绢是民间一个经典的游戏，它十分有趣，是儿童成长玩乐的好方式，下面我就来和大家说说丢手绢游戏规则，一起来看看吧！

20世纪七八十年代，手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口或者肩上，丢手绢母亲总会别一块手绢，粗布做的，方方的。晚上，母亲会把它洗得干干净净，第二天起床时再别上。长大一些，手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。直到上了小学，好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着所有的欢乐。

1、材料准备：

小手绢一块。丢手绢

2、场地布置：

平坦的地方即可。

3、人数：

一般要由五个人以上组成，人数不设上限。男女小孩都可参加。

4、传统玩法：

开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。因此游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的.人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。

创新玩法

传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家念儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，游戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了游戏的难度，又给小孩子提供了更多的游戏机会。

游戏意义

1、有利于孩子应变能力的发展

此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。

2、成人也可以玩童年游戏。

对于童年游戏的盛行，心理专家认为：这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现在的年轻人多为独生子女，小时候在家大都倍受呵护，如今踏上工作岗位，遇到最头痛的问题不是能力，而是复杂的人际关系。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。

除了满足内心的渴望，玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示：当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画、滚铁环等童年游戏释放后，他们的人际关系会明显改善。

游戏情景

一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比较快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”。（好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，之后再由D继续丢手绢。

丢手绢儿歌歌词

歌词：丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。

《丢手绢》这首陪伴了多少人童年时光的歌曲，旋律优美依然，而2005年12月19日，它的作曲者、85岁的著名音乐家关鹤岩在西安南郊悄然辞世。1948年，他所创作出的《丢手绢》（鲍侃作词），深受少儿喜爱，至今流传不衰。

从《丢手绢》这首歌的创作年代判断，“丢手绢”这一儿童游戏的历史并不是很长。手绢这种可重复使用的随身用品已逐渐被快速消费时代的一次性纸巾所取代，玩这一游戏的小朋友已经越来越少。

《丢手绢》歌中唱道：“悄悄地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他。”要想“捉住”一位小朋友，丢手绢的那位小朋友必须要悄悄地、不动声色地、当着其他小朋友的面欺骗他，瞅准了机会在其背后下手，而其他小朋友则必须纵容这种欺骗，而且还要积极配合这种欺骗。

不仅不能“告诉他”，装作若无其事，还要 主观上期待“快点快点抓住他”。这一游戏不鼓励诚实，其目的就是教人学会隐瞒真相，并教人从欺骗中获得快乐。相比于跳 橡皮筋、 踢足球之类注重开发人的 肢体技巧和集体意识等积极能力的游戏，丢手绢就显得消极多了。

儿歌《丢手绢》歌词

丢手绢 丢手绢

轻轻地放在小朋友的后边

大家不要告诉他

快点快点捉住他

快点快点捉住他

丢手绢 丢手绢

轻轻地放在小朋友的后边

大家不要告诉他

快点快点捉住他

快点快点捉住他

丢呀丢呀丢手绢

轻轻地放在小朋友的后面

大家不要告诉他

快点快点捉住他

快点快点捉住他

丢手绢 丢手绢

轻轻地放在小朋友的后边

大家不要告诉他

快点快点捉住他

快点快点捉住他

儿歌《丢手绢》歌词