作者: 初欣运营网 发布时间:2023-02-08 03:31:14
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秘诀如下:
01.手的位置:手拿筷子时,应该握住筷子的上面二分之一处,着力点靠上,用起来会比较省力。
02.食指:食指要放在上面那根筷子的外侧,把住上面第一根筷子,主要是筷子合并时,用食指往下按这根筷子,使筷子合拢,夹起食物。
03.中指:中指要放在两根筷子下面的中间,用于撑开两根筷子,主要是和食指、拇指合力挪动上面的那根筷子,起到撑开和并拢的作用。
04
.拇指:拇指与中指相反,要放在两根筷子上面的中间,与食指和中指一起固定住上面那根筷子, 撑开筷子时,拇指往上推第一根筷子,并拢时,拇指往下按第一根筷子,靠拇指在上面第一根筷子的捻动,来操动筷子。
05.无名指:无名指要放在下面第二根筷子的下方,主要是用来往上推下面的第二根筷子,起并拢的作用。
06.小拇指:小拇指的作用不是很大,只是放在无名指的下方,帮助无名指往上推下面的第二根筷子。
07.手腕:用几个手指夹筷子时,手腕要灵活转弯,找准食物主要靠手腕的转动,而不是靠胳膊。这样运动幅度小,让人看着也舒服。
08.筷子并齐:手的姿势拿对了,筷子使用时,两根筷子的头要对齐,这样,夹食物时才能又准又快。
锻炼小臂的力量,哑铃是不错的方法,至于你说的没什么效果,不知道你拿哑铃的方法是否正确,哑铃的重量是否适合你现阶段的训练,力量的训练就是不断给肌肉施压的过程,让肌肉有个反弹的硬度,不妨增压试试, 至于手指的力量嘛,可以选择手指俯卧撑,顺便问下,你问手指的力量是想增加篮球方面的训练? 其实篮球方面这是个误区, 投篮是腕部发力,手指只是出球时候的顺点,其实要是篮球训练手指不是力量,而是手指的灵活度,运球的时候是手指发力,好好训练手指的灵活度比力量更为重要
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提肛运动,吸气时肛门也向内吸,憋住几秒,然后呼气同时放松。
4一6岁如何锻炼手部精细动作
4一6岁如何锻炼手部精细动作,家长在面对宝宝出现的任何问题都是非常关心的,而孩子的成长也会伴随着很多的烦恼,需要家长去解决,下面为大家分享4一6岁如何锻炼手部精细动作。
4一6岁如何锻炼手部精细动作1
1.抓:抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。
2.捏:捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡让孩子练习捏大物件,捏小东西,用二指捏,用三指捏等。
3.穿:穿珠,穿针引线......让孩子不断练习穿不同质地、不同颜色、不同大小和形状,或洞眼大小、深浅不一的珠子,或用吸管、硬纸片剪成的“珠子”等,同时穿珠所用绳线之软硬、粗细等也可有所不同。
4.夹:用筷子夹食物,用圆盘衣架夹袜子让孩子坚持使用筷子吃饭,经常用塑料夹子玩夹一夹的小游戏等。
5.倒:倒豆、倒米、倒水从倒固体慢慢过渡至倒液体,从无刻度到有刻度,从广口到小口,注意提醒孩子慢慢倾斜,动作要稳,对着口中央倒。
6.按:按开关、按键、按图钉。
7.拧:拧瓶盖,拧大小不等的瓶与盖,并把瓶与盖一一配对,帮助孩子既发现事物之间的联系,又练习手腕内外旋转的能力。
8.剥:剥带皮的,带壳的,带包装的食品等,如香蕉、橘子、豌豆、糖果。
9.绕:绕纸条、绕毛线向前绕,向后绕,向上绕,向下绕,向内绕,向外绕。
10.系:系鞋带,系购物袋,系腰带给孩子买需要系鞋带的鞋子,教会并要求孩子每次都自己系鞋带。
11.择:择菜,让孩子进厨房帮忙择菜,如把韭菜、大葱等的.烂叶去除等。
12.插:购买一些拼插玩具,如雪花片等,让孩子不断练习插、拔的动作。
13.折:折纸,特别是折一些特殊的图形,如四边形、三角形等。
14.描:为孩子准备一些简笔画图形,让孩子沿着图形线条描边。
15.涂:给孩子准备彩笔,让孩子为图形轮廓上色,可以让孩子自由涂色,也可以让孩子根据规定颜色进行涂色。
16.撕:撕纸,为孩子提供各种各样的纸张、如旧挂历纸、旧报纸、复印纸、餐巾纸等,让孩子沿直线撕,沿曲线撕,沿轮廓撕,不按轮廓脱离画线直接撕。
17.剪:剪纸,剪花草让孩子随意剪、按图形轮廓剪。
18.切:为孩子准备切蛋糕的塑料小刀,先从切橡皮泥开始,再联系切香蕉及其他一些软质的东西,并逐渐增加难度,如要求切的等距,切的越来越薄等。
4一6岁如何锻炼手部精细动作2
6岁儿童精细动作的训练方法有多种,比较常见的主要有画线练习、折纸训练,以及画图形训练等。通过训练儿童的精细动作,有利于促进后期运动功能的发育,也能够锻炼儿童的大脑。
1、画线练习:在已经画好的直线上,用不同颜色的笔进行描绘,同时也可以使用儿童的手握笔,对局部的线条画平行线或者交叉线,从而可以锻炼精细功能;
2、折纸训练:平时可以考虑通过练习折纸的方式锻炼手功能,初期可以折比较简单的动物或者形状,然后逐渐增加复杂度;
3、画图形训练:如果6岁儿童需要进行精细动作的训练,也可以通过学画图的方式进行训练,早期可以选择太阳、月亮等比较简单的物体进行画图,逐渐地增加难度,比如画房子、桌子或者水果等。
6岁的儿童有一定的自尊心,心理的发育也处于一定的阶段。在进行精细动作训练的过程当中,要注意关注儿童的心理,避免有挫败感,但也不能盲目地选择过于简单的练习,否则可能达不到训练的效果,需要循序渐进地增加难度。
孩子精细动作能力培养方法
1、投物进瓶口
先找一个小口径的玻璃瓶以及几十个弹球或者黄豆,让宝宝把这些小物品一个一个地快速投放到瓶口中,可以给宝宝计时,看他一分钟能投放多少个。这种游戏能培养宝宝的注意力和手指的灵活性。
2、开关小盒子
找一些用各种方法能打开盖子的小盒子,在里面装一些小物品,盖好盒子,然后用手摇动盒子,让宝宝听里面发出的声音,告诉宝宝里面有许多好东西,要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。这种游戏能训练宝宝手指的灵活性,培养宝宝发现问题和解决问题的能力。
3、粘贴动物
给宝宝准备一些彩色图案碎片,在一张大白纸上画上一个动物轮廓,指导宝宝将碎片背面上涂上胶水贴在动物轮廓内。宝宝有可能将胶水弄得到处都是,妈妈不用担心,玩过之后给宝宝洗掉就行了。这种游戏能锻炼宝宝手眼协调能力,提高手的技巧。
4、学用剪刀
给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀,让宝宝学习使用。初学时妈妈可以替宝宝将纸剪开个小口,让他继续剪开。在使用过程中,妈妈要在旁边作好监护。学习使用剪刀能锻炼手的技巧,学会用工具。
4一6岁如何锻炼手部精细动作3
精细动作在生活中的应用
(1)自食饼干。
当婴儿能用手抓取东西时,选择稍饿的fI寸机,给婴儿一块饼干,让婴儿自己拿着吃。
4个月时开始,8个月时仍不会,要加强培养。
(2)用勺吃饭。
①准备工作:在桌上摆放一只小碗,一把勺子,要选择金属、木质或塑料制品,防止婴儿打碎。在碗中放人稍稠的食物,食物不要太热,颜色要好看,引起婴儿吃的兴趣。
②教婴儿:成人先向婴儿讲明自己用勺吃饭,手把手地教婴儿怎样拿勺,又怎样用勺把饭菜送人口中,不要把勺中饭菜撒到外边。讲完以后做示范动作,然后把着婴儿的手,拿勺从碗中盛点饭菜,送到婴儿口中吃掉。
然后让婴儿自己用勺吃饭,婴儿刚开始学习用勺吃饭,动作掌握不好,饭菜撒得满地都是,但不要责备婴儿,也不要因为婴儿吃得慢撒得多而夺过勺子来喂他,这样使婴儿失去了学习的机会,也打击了婴儿的积极性,伤害了婴儿的自尊心。注意:给婴儿盛饭要少些,免得浪费太多,刚开始婴儿自己用勺吃饭吃不饱。成人需给婴儿再喂一些。
1岁时开始培养,2岁时仍不会,需加强培养。
(3)双手端碗。
就是婴儿自己用两只手端着碗喝水的动作。
①准备工作:婴儿坐在或站在桌边,桌上摆着一只婴儿能月j双手端起来的小碗,碗中放少量白开水。最初教时可用空碗。
②教婴儿:成人先自己双手端碗给婴儿做示范,再指导婴儿把碗端住,做喝水的动作,如果婴儿已经拿得很稳了,就可以给碗中盛上水,教婴儿端起碗把水喝了。
注意:水要少,免得动作不到位洒在衣服上。
以后,每次婴儿喝水时就要让婴儿自己端碗喝,婴儿会越来越熟练。
14个月时开始训练,2岁时仍不会,需加强培养。
(4)手端碗。
就是一只手端碗喝水的动作。
与双手端碗相同。当双手端碗熟练后,可以让婴儿一手端碗,最好选择带把的碗,让婴儿的小手容易抓握。
2岁时开始培养,3岁时仍不会,需加强培养。
(5)脱衣服。
脱衣服包括脱鞋、脱袜、脱裤子、脱上衣,尽管都是衣服,但脱时的难易程度不同,其中脱鞋最容易,脱上衣最难。
以脱鞋为例:
①准备工作:午睡前或是晚上临睡前,让婴儿坐在椅子上或是床边。
②教婴儿:成人要向宝宝说明上床睡觉要脱鞋,然后成人先做一次脱鞋的动作给婴儿看,再让婴儿自己脱鞋子(脱鞋前不要求婴儿会解鞋带)。要给婴儿穿易脱的鞋子,让婴儿一开始就有成就感。如果婴儿努力而脱不下时,可帮助婴儿,指导婴儿掌握技巧,逐渐让婴儿独自完成。婴儿即使动作很慢,也不要替婴儿完成,任何动作都是熟能生巧。
脱鞋、脱袜子15个月开始培养,2岁半时仍不会,需加强培养。
脱裤子2岁半时开始培养,3岁半时仍不会,需加强培养。
脱上衣(简单式样,不包括解扣、解带)2岁9个月时开始培养,3岁9个月时仍不会,需加强培养。
(6)穿衣服。
3岁以后,逐渐开始学习,也可在2岁半以后进行早期教育。
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